Kimi akrabalar yanı başımızda bulunabileceği gibi kimileri de çeşitli sebeplerle yaşadığımı/ yerden çok uzakta bulunabilirler. Amca, teyze gi
bi yakınlar da uzakta olabilirler. Bu takdirde çocuklarımızın uzaktaki akrabalarımızla haberleş meşinin sağlanması önem kazanır. Anne bal>;ı bu haberleşmeye öncülük ettiğinde çocuk da akrabaları ile uzaktan da olsa ilişkisini sürdürebilir. Eğer uzaklık araya girer ve bu engel ihmal kârlıkla beslenirse, akrabalar bir müddet sonra seçilmez olurlar. Halbuki uzaktaki yakınlarla da haberleşme sürdüğü müddetçe çocuğun kendisini kalabalık ve güçlü bir ailenin mensubu olarak hissetmesine hizmet ederler. Aile her dununda bölünmeyi önlemeye çalışmalı, çoğalmayı hedef almalıdır. Bu çoğalma içinde çocuk ılalıa mııllıı, daha güvende olacak, çeşitlenen birinde o da kendi ilişkilerini geliştirebilir başarı hissini duyacaktır.Doğru Zaman
çocuk o gün birkaç saat için arkadaşlarını evine etmiş, ancak bu güzel buluşma biraz uzamıştı.Baba eve geldiğinde kızını arkadaşları ile neşeli bir sohbet içinde buldu ve kendisi de bir .ıra bu sohbete katılarak memnuniyetsiz bir ifadeyle kızına sordu: “Arkadaşlarının geleceğinden haberli miydin?” Çocuk, “ Evet!” deyince baba, kızını “eğitme” fırsatını kaçırmadı.. “Mailem öyle, evi daha iyi hazırlamalı, ortalığı bir
ılüzene kavuşturmalıydın.” dedi. Sonra uzun ıı/un ev sahibinin görevlerinden, konuşma adalımdan bahsetti baba ve odayı terk etti. Çocuk çok hırpalanmıştı, derin bir mahcubiyet içindeydi. Neşe, kedere döndü. Çocukların eğitimi biraz da doğru zamanlama işidir. Onların daha iyi olması için sarf edeceğiniz sözler, göstereceğiniz davranışlar en uygun zamanı beklerler. Zamanı doğru olmayan
bütün söz ve davranışlar yanlıştır. 0 halde çocuğa yönelecek her söz ve davranışınızdan önce kendinize şu soruyu sormanız sonradan pişman olmanızı önler: Doğru zaman mı?
Iconic One Theme | Powered by Wordpress